Seven Steps in School

Klaus Collmann und Timo Klein-Soetebier
Seven Steps in School
Ein taktikorientiertes Anfängerkonzept im Tischtennis

Artikelnummer: SP260103

Im ersten Teil dieses Beitrags (siehe SportPraxis-Sonderheft 2025, S. 57 bis 60) zeigten die Autoren auf, warum sich aus ihrer Sicht eine rein technikorientierte Herangehensweise im Kontext Schule als wenig zielführend erweist. Stattdessen gewinnt eine spielnahe, taktikorientierte Vermittlung des Tischtennisspiels dort zunehmend an Bedeutung, da sie den Schülerinnen und Schülern frühzeitig ein Verständnis für die grundlegenden Spielprinzipien vermittelt. In dieser Fortsetzung wird das "Seven Steps"-Modell in einer methodischen Spielreihe vorgestellt, das diesen spielnahen Überlegungen gerecht wird.