Merkliste
Das Produkt "Problemorientierte Unterrichtseinstiege" wurde erfolgreich auf die Merkliste gelegt.
Artikelnummer: SP240112
Obwohl der Einstieg in den Unterricht ein wesentlicher Teil einer gelingenden Sportstunde ist, stellt die theoretische Gestaltung und praktische Umsetzung für Lehrkräfte oftmals eine Herausforderung dar. Schließlich sollen alle Schülerinnen und Schüler in ihrer Handlungskompetenz in der jeweiligen Sportart aktiv befähigt und nicht auf die Rolle als passive Konsumentinnen und Konsumenten der Unterrichtsinhalte reduziert werden. Ziel dieses Beitrags ist es, anhand eines praxiserprobten Unterrichtseinstiegs im Sportspiel Floorball für die Sekundarstufe II hilfreiche Anregungen für die eigene Planung zu geben.