Seven Stepps in School

Klaus Collmann und Timo Klein-Soetebier
Seven Stepps in School
Ein taktikorientiertes Anfängerkonzept am Beispiel Tischtennis

Artikelnummer: SPSH2512

Tischtennis erfreut sich unter Kindern und Jugendlichen großer Beliebtheit, wird jedoch im Schulsport oft nur am Rande behandelt. Lehrkräfte sehen sich mit organisatorischen Herausforderungen wie fehlender Ausstattung und begrenzter Unterrichtszeit konfrontiert. Um das Spiel dennoch sinnvoll im schulischen Kontext zu vermitteln, sollte der Fokus weniger auf der Technikschulung, sondern vielmehr auf einer spielnahen, taktisch orientierten Herangehensweise liegen. Der vorliegende Beitrag gibt dafür ein Beispiel.