Bodenkampf im Sportunterricht:

Christof Hallensleben und Florian Hartnack
Bodenkampf im Sportunterricht:
Ringen um dominante Positionen

Artikelnummer: SP200109

In den Lehrplänen der Bundesländer stellt sich das Bewegungsfeld Kämpfen immer noch als äußerst heterogen dar. Insbesondere die konkrete inhaltliche Umsetzung scheint von vielen Unsicherheiten, Verletzungsbefürchtungen und fehlendem Technikrepertoire dominiert zu werden. So werden in allen Schulstufen und -formen oftmals sportartenunabhängige Raufspiele durchgeführt, welche inhaltlich nicht oder kaum aufeinander aufbauen. Insbesondere in inklusiven Settings macht sich eine fehlende und methodisch unstrukturierte Technikvermittlung bemerkbar. Dieser Beitrag führt in wirksame Grundtechniken des Bodenkampfes ein.