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Marcel Fahrner, Bettina Merkle

Schwimmunterricht

Technikbezogene Beobachtung und Feedback als Herausforderung

Artikelnummer: SP200310

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Marcel Fahrner, Bettina Merkle
Schwimmunterricht
Technikbezogene Beobachtung und Feedback als Herausforderung

Artikelnummer: SP200310

Die Leistungsentwicklung von Schülern hängt auch davon ab, dass Lehrkräfte die Lernbemühungen ihrer Schüler unterstützen können. Das heißt sie müssen Aufgaben erklären und adäquate Wege der Aufgabenbewältigung aufzeigen. Gerade in einem technikorientierten Schwimmunterricht stellt dies eine besondere Herausforderung dar. Dieser Beitrag führt am Beispiel des Kraulschwimmens ein Instrument ein, das Sportlehrkräften im Unterricht ein differenziertes Bild der technikbezogenen Bewegungskompetenz ihrer Schüler ermöglicht.

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